Technology in School

A Computer Lab Without a Budget

By Robert Litt     Aug 22, 2012

A Computer Lab Without a Budget

Un laboratorio de computación sin presupuesto


Editor's note: In May, EdSurge hosted a pavilion devoted to education at the annual Maker Faire. Robert Litt, who teaches 6th grade in Oakland, spoke eloquently about how he "recycles" computers. The video of his talk is here. EdSurge reader and Argentinian musician, Leo Vartanian, was so inspired by the talk that he translated Robert's comments into Spanish. With thanks, we're delighted to share the transcript with you here!

By Robert Litt

Translated by Leo Vartanian

Personalmente me hice la promesa de nunca más comprar unordenador, para mí o para mi familia, durante el resto de mi vida.

Hace cinco años mi escuela pública en Oakland ha recibidocomputadoras donadas por parte de empresas, gobierno y personas, para luegohacerlas funcionar con licencia abierta de Linux Ubuntu. Lo que logramos espoder enseñar tecnología y lenguajes informáticos sin necesidad de invertirdinero. Mi escuela dijo "no podemos tener un programa de tecnología",a lo cual respondí: "pero podemos lograr que eso suceda". Así quedesarrollamos un modelo muy amigable para poder usar computadoras de reciclaje;está divido en cuatro pasos. Es viable tanto para personas como paraescuelas...

1) Hay que asignar un maestro

En casos de educación hogareña o en su propio hogar, ustedtiene que ceder y decir: "Yo voy a ocuparme de que esto sea posible"

2) Se necesita conseguir equipos descartados

El gobierno del condado, negocios de la zona, familiares,contactos personales. Si empiezas a preguntar a la gente "¿me darías  la compu vieja, o que nofunciona?" Te sorprenderá cuántos accederán.

3) Si te unes a la comunidad Linnux por internet o enpersona, puedes obtener ayuda y comenzar a ver que las computadoras en realidadfuncionan.

Lo que descubrimos es que casi todos los equipos viejos notiene problemas de software, sino problemas de hardware. Y tan pronto como seinstala Linux y Open Office, 9 de cada 10 ordenadores reviven. El sistemaoperativo Ubuntu Linux es el favorito y es el que usamos; se trata de un programamuy fácil y ocupa mucha menos memoria que Windows. Los equipos con Windows seponen lentos; el Windows corre riesgos, requiere actualizaciones, así que poreso son relegados. Pero con Linux funcionan muy bien.

4) Instale el software y póngalo en funcionamiento

Aquí es donde mucha gente abandona, creyendo que todoresulta muy fácil. Quiero compartirles algo acerca de esta investigación paraque piensen que se puede lograr, y que son ustedes quienes deben lograr queesto ocurra. Durante cinco años en nuestra escuela en Oakland logramos que estofuncione. Cuando comencé, la verdad no estaba muy al tanto del tema. Solamentedije: "Yo enseño en Oakland, necesito computadoras, la gente descarta suscomputadoras, y me las van a dar si yo se las pido". Tienen unacomputadora y el Windows no les funciona… Para hacerlo breve, la gente deAlameda Recycler me enseñó sobre Linux, lo instalamos siguiendo lasinstrucciones del sitio de internet ubuntu.com. Surgieron inconvenientes, perorecurrimos al wiki de Linux y al de de Ubuntu, y contactándonos por Intenet conla comunidad Linux, hicimos consultas y obtuvimos respuestas. Pudimos ver quedaba resultado, muchos antes de lo que pensábamos.

Todo lo que hay en nuestro salón de clases fue donado, nocompramos nada, ni siquiera la pantalla, ni el proyector, ni los monitores, nilos auriculares, todo donado. Hay un montón de equipos en casas de estudiantes,profesionales, familias, y me di cuenta que tenemos que ir buscando por todoslados.

Este es mi lema, mi declaración principal:

"En mi modelo, principalmente es la persona quien tomala iniciativa a través de un cambio de conciencia, de conocimiento y decreencias; y no adquiriendo conocimientos"

Todo el mundo dice: "no puedo ejecutar Linux en estosequipos; no puedo conseguir computadoras, no puedo hacer esto..." ¡Póngalefin a los no puedo! Hay gente que está aprendiendo por sí misma en estosmomentos. Así que si usted cambia su propia conciencia sobre la base de"voy a aprender y voy a ser yo mismo quien me enseñe cada paso"comenzará a lograrlo.

Quiero terminar con dos consignas. Una de ellos es el deAlameda County Computer Recicler: "Laobsolescencia es sólo falta de imaginación."

Tanto para escuelas como para individuos, la obsolescenciade los equipos es realmente sólo una manera de ver las cosas, es sólo falta deimaginación.

"Las computadorasdescartadas son verdaderamente nuestro recurso educativo másdesperdiciado."

Robert Litt enseña a 6 º grado en Oakland. Él describe su proyecto de reciclaje de equipo aquí.

Leo Vartanian es un músico argentino que reside en Buenos Aires. Sirve como jefe de prensa de la Alianza Global Wycliffe – América. Síguelo en Twitter: @leovartanian

Also see:

Professor dos EUA transforma sucata em computador

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By Robert Litt     Aug 22, 2012

A Computer Lab Without a Budget

Un laboratorio de computación sin presupuesto


Editor's note: In May, EdSurge hosted a pavilion devoted to education at the annual Maker Faire. Robert Litt, who teaches 6th grade in Oakland, spoke eloquently about how he "recycles" computers. The video of his talk is here. EdSurge reader and Argentinian musician, Leo Vartanian, was so inspired by the talk that he translated Robert's comments into Spanish. With thanks, we're delighted to share the transcript with you here!

By Robert Litt

Translated by Leo Vartanian

Personalmente me hice la promesa de nunca más comprar unordenador, para mí o para mi familia, durante el resto de mi vida.

Hace cinco años mi escuela pública en Oakland ha recibidocomputadoras donadas por parte de empresas, gobierno y personas, para luegohacerlas funcionar con licencia abierta de Linux Ubuntu. Lo que logramos espoder enseñar tecnología y lenguajes informáticos sin necesidad de invertirdinero. Mi escuela dijo "no podemos tener un programa de tecnología",a lo cual respondí: "pero podemos lograr que eso suceda". Así quedesarrollamos un modelo muy amigable para poder usar computadoras de reciclaje;está divido en cuatro pasos. Es viable tanto para personas como paraescuelas...

1) Hay que asignar un maestro

En casos de educación hogareña o en su propio hogar, ustedtiene que ceder y decir: "Yo voy a ocuparme de que esto sea posible"

2) Se necesita conseguir equipos descartados

El gobierno del condado, negocios de la zona, familiares,contactos personales. Si empiezas a preguntar a la gente "¿me darías  la compu vieja, o que nofunciona?" Te sorprenderá cuántos accederán.

3) Si te unes a la comunidad Linnux por internet o enpersona, puedes obtener ayuda y comenzar a ver que las computadoras en realidadfuncionan.

Lo que descubrimos es que casi todos los equipos viejos notiene problemas de software, sino problemas de hardware. Y tan pronto como seinstala Linux y Open Office, 9 de cada 10 ordenadores reviven. El sistemaoperativo Ubuntu Linux es el favorito y es el que usamos; se trata de un programamuy fácil y ocupa mucha menos memoria que Windows. Los equipos con Windows seponen lentos; el Windows corre riesgos, requiere actualizaciones, así que poreso son relegados. Pero con Linux funcionan muy bien.

4) Instale el software y póngalo en funcionamiento

Aquí es donde mucha gente abandona, creyendo que todoresulta muy fácil. Quiero compartirles algo acerca de esta investigación paraque piensen que se puede lograr, y que son ustedes quienes deben lograr queesto ocurra. Durante cinco años en nuestra escuela en Oakland logramos que estofuncione. Cuando comencé, la verdad no estaba muy al tanto del tema. Solamentedije: "Yo enseño en Oakland, necesito computadoras, la gente descarta suscomputadoras, y me las van a dar si yo se las pido". Tienen unacomputadora y el Windows no les funciona… Para hacerlo breve, la gente deAlameda Recycler me enseñó sobre Linux, lo instalamos siguiendo lasinstrucciones del sitio de internet ubuntu.com. Surgieron inconvenientes, perorecurrimos al wiki de Linux y al de de Ubuntu, y contactándonos por Intenet conla comunidad Linux, hicimos consultas y obtuvimos respuestas. Pudimos ver quedaba resultado, muchos antes de lo que pensábamos.

Todo lo que hay en nuestro salón de clases fue donado, nocompramos nada, ni siquiera la pantalla, ni el proyector, ni los monitores, nilos auriculares, todo donado. Hay un montón de equipos en casas de estudiantes,profesionales, familias, y me di cuenta que tenemos que ir buscando por todoslados.

Este es mi lema, mi declaración principal:

"En mi modelo, principalmente es la persona quien tomala iniciativa a través de un cambio de conciencia, de conocimiento y decreencias; y no adquiriendo conocimientos"

Todo el mundo dice: "no puedo ejecutar Linux en estosequipos; no puedo conseguir computadoras, no puedo hacer esto..." ¡Póngalefin a los no puedo! Hay gente que está aprendiendo por sí misma en estosmomentos. Así que si usted cambia su propia conciencia sobre la base de"voy a aprender y voy a ser yo mismo quien me enseñe cada paso"comenzará a lograrlo.

Quiero terminar con dos consignas. Una de ellos es el deAlameda County Computer Recicler: "Laobsolescencia es sólo falta de imaginación."

Tanto para escuelas como para individuos, la obsolescenciade los equipos es realmente sólo una manera de ver las cosas, es sólo falta deimaginación.

"Las computadorasdescartadas son verdaderamente nuestro recurso educativo másdesperdiciado."

Robert Litt enseña a 6 º grado en Oakland. Él describe su proyecto de reciclaje de equipo aquí.

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